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2.自然界的水循环教学设计与反思.doc自然界的水循环教学设计与反思.doc,《自然界的水循环》教学设计 【课标解读】 课标要求:运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义。 分析这条标准,其包含的具体要求如下:(1)根据“标准”的要求,学生应能够以示意图的形式,通过主要环节的相互联系,jvzquC41oc~/dxtm33>/exr1jvsm1;5391664A432;>24;640unuo